我們都見過這樣的孩子… 他可能就住在你隔鄰…

他們或比同輩較遲開口說話，不過他們其實也想向你表達內心的需要、願望，只是找不到合適的話語。

他們說話時總是嘀咕著的，不過那並非沒禮貎，他們只是未能清楚咬字和發音。

他們坦率、善良、又有正義感，面對不公平的事件，總會不顧場合地挺身而出，不留情面。

你向他們說話時，他們可能望也不望你一眼。不過，其實他們很著緊你有沒有聽他們說話、重視他們的參與。你示意要一起玩耍，他們又像是愛理不理。但是，你沒有看到他們小小的腦袋與別人不同，所以在溝通和人際關係方面變得特別艱難。但他們和你我一樣，也渴望得到人的愛、得到你的認同、尊重。

由於言語、社交和溝通上的困難，患有言語或溝通障礙的孩童常常被人誤解，又經常被人以為害羞、怕事。他們也經常被罰、被責罵，甚至被欺凌。只有及早發現他們的需要，盡早提供溝通訓練和對家長的支援，他們才能重拾自信，開朗成長。

這些孩子，就是香港教育大學整全成長發展中心「Let’s Talk啟言」計劃的服務對象。「Let’s Talk啟言」計劃是針對有特殊教育需要學童及其家庭的服務，內容包括儀器測試、由擁有蒙特梭利註冊教師資格的言語治療師提供個別言語訓練、Hanen認可導師的家長工作坊，教授家長言語溝通及社交技巧、提供諮詢服務等。我們相信，從幼兒或孩童期開始，只要身邊的人願意了解及鼓勵，再配合適當的訓練，語言障礙並不能阻止孩子融入同輩和學校生活，享受快樂童年。

請立即支持我們，一同引導這群孩子，Let’s talk, let’s walk！

 整全成長發展中心 (I-WELL)

於二零一六年在香港教育大學校園成立的「整全成長發展中心」，提供一站式服務，支援有特殊學習需要兒童。該中心由來自心理學、輔導學、聽覺學和言語及語言病理學之專家組成。該跨學科專業團隊，以其擅長之應用研究所得，為有特殊學習需要之學生提供評估和介入服務。有特殊學習需要的中、小學生，均受惠於中心的多項全面服務，包括輔導、遊戲治療及專業診療服務等。

I-WELL仗賴熱心善長的慷慨支持。因此我們極需要有心人的慷慨捐助，讓我們能進一步拓展服務，讓有需要的孩子和家庭，踏出言語溝通的一大步。